Éducation - Suède - Le modèle scandinave
Posted by Québec de Droite in Ministère de l'éducation, Suède, Éducation - Amélioration on mercredi 15 décembre 2010
Cahier spécial : Le modèle Scandinave
Éducation : modèle suédois
A. La coexistence d’un système public et d’un système privé introduit une concurrence qui bénéficie aux citoyens.
B. La présence d’écoles privées force les écoles publiques à être inventives, afin de conserver leur clientèle.
C. Cela joue également dans l’autre sens : les écoles publiques, par leurs initiatives, imposent aux écoles privées des critères de performance qui bénéficient aux élèves.
D. On décentralise vers les villes qui gèrent l’offre d’éducation: 200 fonctionnaires au national.
E. Donne beaucoup de pouvoir aux écoles et on évalue les performances au niveau national.
F. Places universités : 200 000 à 300 000
Forte concurrence
· La Suède a systématisé et généralisé la coexistence d’écoles privées et publiques, en finançant totalement le privé.
· En 1991-1992, au moment de l’introduction de la réforme, la Suède comptait 90 écoles privées, pour les élèves de six à 19 ans.
· En 2006-2007, le nombre d’écoles privées était passé à 900, soit dix fois plus en une quinzaine d’années.
· Augmentation de 725% en Suède d’écoles « autonomes »
· Révolution scolaire en Suède: gratuité, liberté pédagogique et concurrence entre le public et le privé, résultats positifs sur la performance des élèves.
· Depuis une quinzaine d'années, une véritable révolution scolaire s’est produite en Suède, non seulement sur les méthodes d'enseignement, mais également sur le mode de financement.
· Comme les écoles publiques, les écoles privées conventionnées sont totalement gratuites. De plus, la Suède a mis en place le « chèque éducation » en vertu duquel les pouvoirs publics s'engagent à financer la scolarité des enfants, qu'elle soit dispensée par un établissement public ou privé. À chaque enfant est attribué un montant individuel destiné au financement de sa scolarité, de l’école maternelle au lycée inclus.
· On donne le choix aux parents, le principe est simple : le choix de l'école appartient aux parents et ils choisiront la meilleure école pour leurs enfants. Si l’école de quartier ne répond pas aux attentes des parents, ils peuvent opter pour une autre école, qu’elle soit publique ou privée.
· Ce système vise à encourager la concurrence entre les écoles et à améliorer la qualité et la diversité de l’enseignement. Les établissements publics et les écoles privées sont incités à s'adapter à cette concurrence, car ceux qui attirent le plus d'élèves reçoivent le plus de financement.
Table des matières
La clé du succès : le pragmatisme !
Structure économique
La compétitivité de l’économie
Recherche & Développement
Déréglementation des marchés publics
Déréglementation - Suède
Finance
Excédents budgétaires
Banque
Suède
Selon ‘The Global Competitiveness Report 2010–2011’
Champions de la «flexisécurité»
Cadre législatif minimal de la «flexisécurité»
Vieillissement de la population
Parité hommes/femmes
Confiance entre le peuple et les dirigeants du pays
Les réformes de l’État
Les États coordonnent, mais sous-traitent
L’aide publique et les services sociaux
L’éducation la plus performante
Éducation aux adultes
Éducation : modèle suédois
Le système santé - décentralisation - Scandinave
Les attendus de la décentralisation
Recentralisations ou changements de formes de décentralisation ?
Décentralisation - Une saveur unique
Les pays scandinaves
Retraite – modèle suédois
Comparatif entre les pays scandinaves et le Québec
Les points communs :
Ce qui nous différencie :
Le Québec selon le mode scandinave
Crise économique
Problématique du système santé scandinave - 1990
Réforme majeure du secteur public scandinave
Entreprise publique
Ministère de l’éducation
Ministère de la santé
Un gestionnaire talentueux ne suffit pas
Les groupes d’intérêts
Hôpitaux budgets globales
Un exemple pratique, l’entente avec la FIC
Fichier PDF : Le modèle scandinave
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